Пора возвращаться с летних каникул...
Ещё 6 лет назад, выступая на образовательном фестивале, я столкнулся с вопросами родителей и некоторых учителей:" Зачем учить математику, если уже давно придуман калькулятор?". Мои доводы в сторону того, что математика в первую очередь ум в порядок приводит и тренирует мышление, встречали как нечто абстрактное.
На своих уроках истории я периодически поднимал вопрос о том, что такое знания, какие возможности они дают и как влияют на ход событий. Поскольку знания = власть, я предлагал предположить, что будет, если в какой-то момент (война, например) нас отключат от интернета? (Зачем что-то учить, если всегда можно загуглить?) Дети с таким недоумением и скепсисом относились к мысли о том, что интернета может не быть... В самом деле, разве может кто-то отменить солнечный свет, утренний восход или интернет раздачу...?
Прошло чуть более года, отключили инсту, ютуб, тик-ток и что-то ещё... Пора понять, что чисто технически это делается элементарно.
Интернет даётся человечеству до того момента, пока львинная его часть не утеряет накопленные поколениями знания. После этого интернет выключат, и человечество разделится на гениев, способных создавать искусственный интеллект, и обезьяноподобных людей, не имеющих представление о том, как считать без калькулятора.
Интернет сегодня - это не только доступ к знаниям, но и способ изъять из сознания человечества все знания, которые давались людям последние тясячи лет. Машины теперь способны заменить 90% из нас. Поэтому рабам знания теперь ни к чему. Сколько заводов в Китае, где не работает ни один человек? На заводе Джили даже свет не горит...
P.s. кто первый начнет вживлять себе ипланты в мозг? Двоечники или отличники?
