Александра Чернявская Семейное образование

❗Внимание всем, кто идёт в клуб в этом месяце! Сегодня мы начали, ищите у себя чат в телеграм.

Если вы ещё раздумываете: до субботы ещё есть возможность присоединиться.

Тема месяца "Вызовы социума, или как увидеть свой путь". Идём на глубину.

Тема про нас, про слышать себя, про делать то, что просит сердце.
Уметь видеть и отсекать наносное, ненужное, социально одобряемое, но нежеланное. Будем искать своё. Спрашивать себя, чего я хочу.

Страшно? Да. Проще привычный путь, которым уже все ходили. Проще и понятнее. И безопаснее.

Но хочется иначе. Не глянцево-инстаграмное, своё простое. Или сложное. Или просто другое. То, что не принято хотеть.

Это же не только про семейное обучение, это вообще может быть не про него. Но про нас самих, выбирающих себя. Или не выбирающих.

Если вам отзывается, пишите мне "хочу в клуб".

Цены

Правила

Оплатить в рассрочку или из-за рубежа

На картинках отзывы на клуб.

#клубСО #семейноеобразование #материнство_безбелогопальто #соцсети #осознанноеродительство #семейноеобучение

Александра Чернявская Семейное образование pinned «Я бы эти правила и в чате канала ввела, иногда руки чешутся. Правила и условия участия и успешной работы в клубе. В организации клуба, вебинаров и общения в чате я применяю особенный подход, который работает при соблюдении некоторых условий. 1. Начну с…»

- Мам, я решил задачу, получил свой дофамин, так что сейчас буду читать Гарри Поттера весь день! - Заявлял радостный Макар, сделав домашку.

Но вчера было не так. Макар кашляет, насморк, занятие онлайн, он явно не соображает, нервничает. Послушал вводное вполуха. Начались задания, и он завис. Уже рыдает. Я говорю, бросай, раз болеешь, но нет, не хочет.

Суббота сумасшедшая. С утра олимпиадная математика у Макара, потом сразу же начинается химия у Агаты, через полчаса политология у Сени, а потом у него русский по огэ, а я везу Макара на тренировку.

И это суббота, единственный день, когда могут приехать в деревню друзья.

Математика очень неудобная. Впервые сталкиваюсь с такой неудобной организацией. Что в Летово сайт замороченный, найти курс - целый квест, отправить задания - дополнительный. Что в Олимпиада 2*2, на занятии в зуме дети должны отправлять ответы в телеграмм, плюс у них должен быть распечатан (или скачан) листок с заданиями. Это три экрана одновременно? Или постоянно переключать?

В итоге я отдаю Макару свой телефон и планшет, но мне непременно в это время кто-то звонит.
В общем, занятия пока что требуют очень много моего внимания, что раздражает.

Агата вводит с химии. После Макариного фиаско (решил 3 задачи с моей помощью за полтора часа) я интересуюсь, как там химия. Агата говорит, что очень, очень интересно. Но объяснить ничего не может. Ну, это Агата. Химия, физика, алгебра - это не про неё.

Садимся с ней в гугл, поскольку я в химии тоже не шарю. Разбираемся с основаниями и кислотами. Ищем на полках книги по химии, чтобы она сама почитала.
- Нравится химия?
- Очень!

Ок. Идём дальше.

Сеня выходит с русского в три. Смотрит на часы:
- У меня теперь столько времени!

Ежедневно занимается математикой для огэ плюс для аттестации за 9й. И делает он это оооочень медленно, практически весь день у него уходит. Ощущение постоянной загруженности. Надеюсь, что сдаст аттестацию, и будет проще.

Спрашиваю про русский, всё ли понятно. Говорит, что не всё. Ок, надеюсь, что разберётся сам.

Зато политологию обожает, час сорок идёт занятие, никак его не попросить отвлечься на минутку.

Вторую половину субботы дети играли, гуляли, пекли со мной пироги: миндальный с малиной и апельсиново-шоколадный трюфельный. Обсуждали "Войну и мир", которую
смотрим вечерами. Агата сидела за пианино, Макар за Гарри Поттером, а еще у них с Сеней создание новой политической картины мира (не спрашивайте 🙈 авторская игра с экономикой, армией, инфраструктурой).

Зато в пятницу половину дня провели в лесу. Фото оттуда.

#буднихоумскулеров #хоумскулеры #семейноеобразование #домашнееобучение #безшколы #хоумскулинг #курсы #математика

Для меня самое удивительное в клубе - это то, какие мамы приходят. Как будто не бывает случайных женщин. Все специально отобраны) Наверное, так и должно быть, потому что я не обещаю волшебной таблетки, не говорю, что ваши дети побегут за уроки, а предлагаю начать думать, исследовать, искать свой ответ.

Те, кому нравится, не хотят останавливаться. Как написала одна участница "я пошла в новую тему просто потому что Саша позвала". Меня до слёз трогает такое доверие, а так же то, что есть участницы, которые платят больше, чем стоит клуб.

В прошлом сезоне я провела 5 разных тем, в каждой участвовали от 25 до 67 участниц. Некоторые темы я трансформирую в курсы. Но не все.

Например, с самой трудной темой "Ускоритель обучения" у меня были сомнения. Оказалось, что мой способ обучения, может вызвать сопротивление и даже отрицание, попытку обесценить. И очень непросто было попробовать мой метод обучения, потому что сначала я предлагала отказаться от старого. Не навсегда. Но, оказалось, что старый такой прочный, что он постоянно прорастал, выскакивал, высовывал свои щупальца из всех щелей🙈

Поэтому я приняла решение, что курс "Ускоритель обучения" будет идти только с моей поддержкой. Чтобы я могла в нужный момент помочь дойти до конца, увидеть силу моего способа.

Одним из самых ярких месяцев был "Доверие и контроль". Тема вдруг выросла из простого материнского желания не допустить плохого в понимание сути доверия. Не только к ребёнку, но и к миру вообще. Море инсайтов, не всегда приятных, потому что начинаешь видеть, сколько ты контролируешь.

Так что клуб - это не волшебная таблетка, многие вещи не нравятся, особенно если у вас есть представление о себе, как об идеальной маме, не совершающей ошибок.

Самое грустно для меня, когда кто-то приходит поумничать и уходит, не раскрывшись. Не увидев себя настоящую. Но такое бывает редко.

Вообще, моя основная задача - передать умение видеть ситуацию шире. Видеть себя. Я постоянно, как старая занудная училка, повторяю участницам цепочку: видеть-замечать-управлять.

Меня всегда удивляет, когда ко мне приходят психологи, коучи и те, кто помогают людям, потому что у меня нет диплома, бумажки, которая разрешала бы мне вести клуб. Нет того, кто сказал бы мне, что я могу, имею право. И потому мне приходится самой решать, что имею.

Это очень схоже обучению детей дома, потому что официально мы как будто можем это делать, но огромное количество людей, в том числе работающих в школе, скажет, что нет. Что мы не справимся, что мы никогда этого не делали. Что у нас не получится.

И потому нам приходится самим себе разрешать (привет, новая тема "Вызовы социума"!) делать то, что мы ещё ни разу не делали.

Многие думают, что в клубе я говорю про семейное обучение и пропагандирую свободу в образовании. Но это не так. У меня нет задачи втюхать мой образ жизни. Мне важно, чтобы каждая участница смогла найти свой путь. Соответственно своим ценностям. Любой ответ правильный, если он ваш.

Я много внимания я уделяю состоянию, я считаю, что от него многое зависит. Часто состояния управляют нами, а не наоборот. И потому в прошлом сезоне одним из самых важных был месяц "Хорошая мама". Потому что я уверена: тревоги, беспокойства, мыслегонки съедают нас изнутри сильнее, чем любые неуспехи снаружи. Этот месяц ещё не переработан в курс, но я очень надеюсь, что скоро я это сделаю. Потому что он очень важный для каждой мамы, ведь мы так любим откладывать себя на потом.

В этом сезоне уже прошёл месяц Любимые подростки, а на днях я начинаю новую тему - Вызовы социума, или как увидеть свой путь. Во многом это про то, чтобы разрешить себе решать самой. А ещё - про то, чтобы увидеть, как на нас влияет окружение. Сколько внимания уходит на то, чтобы быть соцально одобряемой? А сколько выборов мы делаем, потому что другие про нас что-то подумают? Как это отражается на детях?

Если вам интересно, если вы тоже не любите инструкции, а хотите сами) То вам сюда. Приглашаю в клуб.

21го октября, в понедельник, уже открываю чат. Осталось всего несколько дней, когда можно присоединиться.

Сайт
Цены (внизу поста)
Хочу в клуб

➡️А тут средняя школа. Подростковый возраст. Не хочет учиться. Переезд. Влюбленность. ОГЭ. ЕГЭ. Надо идти работать. Новый первоклассник. Ребёнок-спортсмен. Новая страна. Любимое дело....

И снова нужно принимать решения. И снова поход, куда ещё не ходила.

Есть ли правильный ответ, как быть?
Нет.

Но есть способ понять, моё или нет. Увидеть, как Я выбираю, что МНЕ важно.
Стать уверенней. Чтобы не метаться, не вестись и спокойно объяснить свой выбор без червячка внутри.

Приглашаю вас в клуб. Новая тема "Вызовы социума, или как увидеть свой путь". Начинаем 21го октября. 5 недель. 5 живых вебинаров. Уникальные думающие мамы в небольшом уютном пространстве в тг. Пишите мне "хочу в клуб".

#клуб
#клубСО #осознанноеродительство #детство #развитие #развитиедетей #социум #вызов #материнство #соцсети
#материнство_безбелогопальто

Как понять, моё или не моё?
Представьте, что вы идёте в поход. Впервые. Вроде что-то собрали, почитали, что взять с собой, заранее изучили план местности. Вышли. Мимо идёт группа, всем весело, поют. Кричат вам, что надо было выбрать другую тропинку, специальную, для таких новичков, как вы. Но тут появляется бодрый дяденька пенсионного возраста со значком ГТО и в синей шапочке с надписью "спорт". Он идёт как дышит, легко и пружинисто. И авторитетно заявляет: "Айда за мной! Стройся! Я здесь уже 40 лет хожу, ни разу не споткнулся!" Вы честно пытаетесь успеть за ним, но отстаёте через пару километров. Зато нагоняете компанию с палочками для хайкинга и инструктором. Они идут так спокойно и дружно, инструктор такой классный и понимающий, что вам хочется с ними. К вечеру вы обнаруживаете, что группа шла не в ту сторону.

Когда мы начинаем задумываться об обучении ребёнка, то мы оказываемся в такой же ситуации, только на 11 лет. Если мы не хотим привычный путь или понимаем, что школа нас не устраивает, то нам постоянно приходится принимать решения. Особенно на начальном этапе. Чем больше вариантов, тем непонятнее, что выбрать.

Когда наш старший сын достиг школьного возраста, у нас было всего два: школа в посёлке или семейное обучение.

Блогеров-хомускулеров было столько же плюс пара знакомых, которые учили детей дома. Мне было просто: все варианты, которые я видела, мне не нравились)

То, что я попробовала внедрять дома, мне тоже не понравилось, потому что сходу соскочить с привычного подхода (которым я пропиталась за 20 лет в школе, саду и универе) не получилось.

Но сейчас! Сейчас такое море вариантов! И онлайн обучение, и заочка при школах, и заочка онлайн, и не-школы, демократические школы, РКШ, классические беседы, анскулинг, Шарлотта Мейсон, Вальдорф... И это только внешне.

А что у них внутри? На чём они основывают свои методы?
А на чём мы? На чём мы основываемся, тем более, если у нас нет опыта?

Про отсутствие опыта регулярно и с упрёком напоминают родственники. Они же говорят о необходимости социализации/красивого почерка/раннего чтения и присутствия в жизни детей необходимых трудностей. Если у родственников есть опыт работы в школе, то и вовсе туши свет, потому что уж они-то точно знают, как оценивать ваши успехи (=неуспехи).

Муж. У него тоже есть право на своё мнение, отец ведь. Мужей чаще всего занимает вопрос, как оценить результат. Вам тоже не совсем понятно, но вариант мужа с контрольными и оценками не нравится.

Меж тем в соцсетях то и дело мелькают специалисты, которые точно знают, что детям нужны: кубики Зайцева, творческий подход, время на адаптацию, новые нейронные связи, хорошие книги, мелкая моторика, черниговская, правополушарное рисование, деревня привязанностей, свобода выбора, петрановская, преодоление трудностей, эмоциональный интеллект, добрая мама рядом...

Вы оказываетесь будто посреди минного поля, по которому вы бежите, с ребёнком под мышкой, но под ногами неминуемо рвутся информационные бомбы. Чтобы немного выдохнуть вы звоните подруге, которая радостно рассказывает вам, что нашла чудные курсы по английскому для своего трёхлетки, и он уже знает песенки и практически говорит!

Понятно, что я утрирую, и вся эта чехарда происходит не одновременно снаружи и в вашей голове, но даже проживая в лесу среди босых волосатых отшельников мы рискуем обнаружить, что они лучше знают, как правильно, чем мы.

И вот, мы как-то с этим разобрались, вырулили, перестали сомневаться, научили читать, набили первые шишки, купили сотню прописей, устали, вернули в школу, снова забрали из школы, попробовали свободу, ввели расписание, отобрали гаджеты, вернули гаджеты, ввели конфеты за пятёрки, отписались от всех, после кого глаз дёргается, наняли репетитора...

⬇️

Вчера была наша музыкальная среда.
Потихоньку после отпуска дети вливаются в привычные зимние ритмы.

По средам выбираемся в город из нашей глуши на музыкальную импровизацию и вокал (Макар вроде тоже собрался на него, но закашлял). У детей будет концерт в ноябре, а значит, нужно будет повозить их на репетиции со взрослой группой. Сеня выступать отказывается. Занятия раз в неделю что музыкой, что вокалом - это мало для ярких результатов, но лучше уж так, чем ничего.

Зато на футбол вожу Макара в посёлок по 4 раза в неделю, и, будь его воля, он бы ходил все шесть) Откровенно устала от этих поездок, потому что ремонт дороги, реверсивное движение, светофоры - всё это уже с апреля часть всех наших выездов из дома. Разметку ещё не нарисовали, и вечерами я совершенно наощупь еду в темноте в дождь.

Придумала для дороги пользу: решать с Макаром его домашку по математике (2 курса у него). Но Макар упорно хочет болтать со мной обо всяком, например, о марках автомобилей (последнее его увлечение). Так что с математикой провал)

После среды в городе все уставшие. Но видно, что уже вписались в ритм (старшие набрали себе курсов, чуть позже расскажу про все): Агата с утра смотрит искусствоведение в записи, вчера вечером на онлайн уже не было у неё сил. А Сеня, наносив птицам воды и сена, уже уселся за пробник по обществознанию: на курсе педагог раз в неделю скидывает, потом проверяет.

И только Макар с удовольствием на диване с Гарри Поттером, и ему хорошо. Математикой онлайн занимается с удовольствием, но вот домашку вечно откладывает, не сейчас, давай потом, ой, уже вечер... Хочу сделать это его ответственностью, потому что просит у меня английский с педагогом, а контролировать и напоминать ему про задания я совсем не жажду.

В лес выезжаем мало, на улице уже холодно, то дождь, то снег, так что читают много. Агата читает Толстого для курса, ей нравится. Сеня взялся за список по литературе за 9й, он не любит классику так, как Агата, но читает. В этом году у него много стихов, предлагаю устроить вечер поэзии при свечах, Сеня брыкается)

Макар читал и Джельсомино, и Нильса, и даже Яичницу Колумба, но победил снова Гарри Поттер)

Немного новых и библиотечных книг на фото. Последние две для Арсения. Лампочку со Штакетиной прочитали старшие, понравилась.

#детскиекниги #буднихоумскулеров #будни #АлександраЧе_книги
#музыка